Social inlärning Barn löser upp uppgifter i ett lag

Social inlärning: barn löser problem i lagarbete - apor är egoister

02.03.2012

Vem arbetar i ett lag är starkare och effektivare. Detta var resultatet av en studie vid University of Durham, Storbritannien. Studien jämförde barns social inlärning med den hos apor. Resultatet: även små barn har rätt „Teamworker“ - Apor, å andra sidan, kan inte arbeta i gruppen och lösa uppgifter.

Barn gillar att arbeta i ett lag
För studien delades 35 tre- och fyraåriga barn in i grupper. Inom gruppen bör de öppna en låda som utformades för att kräva tre steg. För varje steg måste två åtgärder utföras parallellt. Som en belöning fick barnen varje behandling. Resultatet av testet visade att i åtta av barngrupperna kunde minst två barn slutföra de tre arbetsstegen. De insåg snabbt att lagarbete var nödvändigt för att lösa uppgiften och gemensamt utvecklat en lämplig lösningsstrategi. Enligt forskare skulle de ha „Stödja varandra, imiterade, belönade och givna instruktioner“.

Altruistiska verkar redan i spädbarn
Samma uppgift gjordes till dussintals chimpanser och kapukinabbor. Villkoren var desamma, även aporna lockades med belöningar. Det visade sig att aporna hade stora svårigheter att klara de tre arbetsstegen. De förstod inte uppgiften som lagarbete och försökte öppna lådan utan hjälp. Komplexa uppgifter löser djuren därför mindre effektiva. „De handlade på ett helt själviskt sätt, i stor utsträckning oberoende av de andra djurs beteende“, forskarna rapporterar. Endast en chimpans lyckades lösa det tredje steget efter 30 timmar. Bland capuchinaporna, nåde detta steg inte ett enda djur. Endast två apor kunde lösa det andra steget efter 53 timmar. I motsats till observationerna i aporna kunde forskarna känna igen 215 altruistiska händelser hos barnen. Detta inkluderade till exempel överlämnande av en belöning.

Forskare påpekar i sin artikel att deras resultat också stöder tidigare studier. Samverkansbeteende leder till en underlättande av ackumulering av kunskap och expansion av möjligheter i en gemenskap. Pro-socialt beteende och förmåga att samarbeta var „väsentliga aspekter av mänsklig natur“.

„Studiens resultat bekräftar våra observationer i praktiken“, säger examenpedagog Jessica Bertram. Om småbarn lovas ett gemensamt mål genom belöningar kan de snabbt bilda grupper för att lösa uppgifter. „Behandlingar delas ofta efteråt“. Barn tävlar inte med varandra, tillägger Bertram. den „Konkurrens och ägarkrav utvecklas senare.“

Tacksamhet och mammas kärlek stärker socialt beteende
Amerikanska forskare från Washington University i St. Louis fann nyligen att den tidiga barndomsens emotionella vården ökar kognitiv utveckling och senare socialt beteende. Maternal affection ökar hippocampusens tillväxt, vilket är avgörande för resten av livet. Denna hjärnregion har en betydande inverkan på både minne och känslor och deras behandling och stresshantering, som forskarna i tidskriften „Förlopp av National Academy of Sciences“ rapport. (Sb)

Läs om artikeln:
Peer tryck redan i dagis
Barn föredrar renade grönsaker
Tugga naglar

Bild: Helene Souza