Lär barn av smartphones en penna?

Experter varnar mot ökad fingermuskelsvaghet hos barn

Barn tycker att det blir allt svårare att hålla pennor ordentligt i skolan eftersom de använder för mycket teknik, varnar brittiska experter. Överdriven användning av pekskärmsmycklar och tabletter hindrar barnens fingermuskler att utvecklas tillräckligt för att hålla en penna ordentligt, säger Sally Payne, chef för barnterapeuter vid Heart of England Foundation NHS Trust.

Hon och andra experter varnar för att även barn kommer inte längre till skolan med samma hand och skicklighet som det var tio år sedan. "Barn som går i skolan får en penna, men kan inte hålla den längre eftersom de inte har grundläggande rörelseförmåga," berättade experten den engelska tidningen "The Guardian"..

Brittiska experter varnar föräldrarna mot att vara försiktig med att använda tabletter och mobiltelefoner med sina barn. Den tidiga och överdrivna användningen av dessa enheter kan leda till försvunna förutsättningar vid skolstart. (Bild: HERRNDORFF / fotolia.com)

Saknar grundläggande krav

"Att ta och flytta en penna kräver mycket kontroll över de fina musklerna i fingrarna," säger Payne. Barn behöver många möjligheter att utveckla dessa färdigheter. Men sättet att leka har förändrats och många av dessa alternativ är nu borta.

Stark konkurrens mot den klassiska leksaken

"Det är lättare att ge en iPad ett barn än att uppmuntra, skära, lima, måla eller använda byggstenar", säger Payne. På grund av detta utvecklar du inte de grundläggande färdigheter som barn behöver ta och hålla en penna.

Ett brittiskt exempel

Den brittiska tidningen rapporterar om sexårig Patrick, som har haft veckotidningar med en terapeut i sex månader. Det här hjälper till att utveckla den nödvändiga styrkan i pekfingret för att hålla en penna i rätt grepp. Paters mamma hånar sig: "I efterhand ser jag att jag gav Patrick tekniska leksaker som jag praktiskt taget ersatte de traditionella leksakerna," berättar hon för tidningen. När han kom till skolan kunde han inte flytta pennan med precision.

Ökande problem

Barnsjukgymnast Mellissa Prunty är också rädd för att fler och fler barn lär sig de grundläggande handstilfärdigheterna för sent eftersom de använder tekniken för mycket. "Ett problem är att handstilen utvecklas väldigt individuellt i varje barn", säger Prunty. Hon vill initiera forskning om detta ämne. Utan forskning finns det en risk att för många antaganden kommer att göras om varför ett barn inte kan skriva vid den förväntade åldern. Om det finns en bekräftad teknisk anledning måste den ingripa.

Världen där våra barn växer upp har förändrats

"Det är otvetydigt att tekniken har förändrat den värld där våra barn växer upp", säger biträdande chef för Arbetsterapeut Karin Bishop. Även om det finns många positiva aspekter på att använda teknik, finns det också ökande bevis på dess negativa inverkan. Livsstilen hos många barn kännetecknas av stillasittande aktiviteter och ökad virtuell social interaktion.

Oberoende motåtgärder

Specialportalen "Pediatricians in the Net" publicerade en flygblad för att hjälpa föräldrar att hitta rätt mängd arbete för sitt barn. Experterna föreslår följande åtgärder:

• förebild: Barn efterliknar ofta deras föräldrars beteende. Skärmmedia bör därför riktas och inte användas när du äter, sover eller tråkigt.
• Ingen pedagogisk funktion: Använd inte teknisk utrustning som belöning, straff eller försäkran.
• Ge prioritet till det verkliga livetAtt låta barn få verkliga erfarenheter med andra människor, att lyssna på och prata med barnet, tillåta och uppmuntra barnets kreativitet, att spendera mer tid på fritiden än att använda skärmtid.
• Börja inte för tidigt: Inget skärmmedium under 3 års ålder.
• Medföljande filmupplevelserPratar med barnet om vad som händer i filmer, inte ger barnet fjärrkontrollen på egen hand, stänger av ljudet i annonsenheter.
• använda tiden: Gör tydliga regler om när du ska använda ett skärmmedium.
• upplysning: Ett barn bör utbildas om ämnen som kön, integritet, sociala medier, våld, pornografi och spelande innan du använder Internet på egen hand.
• Begränsa elektronisk övervakning: Barnet ska också vara tillåtet att vara oåtkomligt och utan en smartphone. Även barnkommunikationsalternativen ska visas utan elektroniska enheter.

(Vb)