Analysera senare beteendeproblem vid barnets syn

Psykologi: Utsikt över barn kan peka på senare beteendeproblem

Först nyligen har tyska barnläkare rapporterat om deras oro för psykiskt synliga barn. Psykologer har nu upptäckt att det är möjligt att testa efter födseln om en nyfödd bebis kommer att bli impulsiv, aggressiv eller hyperaktiv. Risken beräknas utifrån barnets perspektiv.

Världen är ursprungligen suddig för nyfödda
Psykologer visar att det är möjligt att testa direkt efter födseln om en nyfödd blir senare impulsiv, aggressiv eller hyperaktiv. Som "världsrapporter" beräknar de risken från barnets perspektiv. Även om nyfödda kan göra skisser och ljuskällor, har de fortfarande svårt att skilja färgerna. Att flytta ögonen i synkronisering och fixa något är inte heller lätt för de små. Först gör de bara detta på kort avstånd. Det viktigaste för barnet är ändå att känna igen vissa människors ansikten och känslor. Under lång tid har forskare studerat hur barn lär sig att kontrollera blicken, hur de fixar ansikten och hur länge de spenderar att hantera dem.

"Kortare" med en snabbare förståelse
Forskare delar upp barn i så kallade "långsynta" (LL) och "short-lookers" (SL) - barn som fixar en ny stimulans under en lång eller ganska kort tid. Enligt "welt.de" kunde undersökningar visa att barn, som fixar en ny stimulans noggrant, men bara kortfattat, har en snabbare förståelse. Därför år senare kan de bättre kontrollera sin uppmärksamhet, kontrollera sig bättre och få ett bättre minne. Nu har forskare undersökt huruvida blickens beteenden är relaterat till deras senare intelligens kvotient. Det visade att IQ av 18-åringar var högre när de var "kortsiktiga" i spädbarn.

Erkänna risker från barns synvinkel
Forskare ledda av Kostas Papageorgiou från London Metropolitan University har undersökt om synpunkter från barn kan tala om risk om de senare har problem med kontrollen av sitt eget beteende - vara så impulsiv, aggressiv eller hyperaktiva. Däremot använde forskare inte den rätta tid som spädbarn visade på en stimulans, men fångade den i ett värde som kallades fixeringsvaraktighet. I totalt 180 en-till-fyra-dagars nyfödda undersöktes denna fixeringslängd genom att visa dem ansikten på en skärm. Flera år senare presenterade forskarna för 80 av dessa barn föräldrar flera frågeformulär som frågade om beteendet för sjuåriga barn.

Fråga om senare påtagliga beteenden
Forskare intresserade av hur väl barnen kunde kontrollera sina känslor, hur impulsiv de var eller om de visar iögonfallande beteenden såsom hyperaktivitet, problem inbördes eller uppmärksamhetsstörningar. I tidskriften har "Scientific Reports" psykologer nu rapporterat att nyfödda som kunde behålla sin fixering längre, Yngre var mindre impulsiv, aggressiv eller hyperaktiv än barn som bara har en kort fast längd. "Vi har för första gången visat att det finns en signifikant korrelation mellan hur hur barn ser på bilderna, och deras senare temperament och beteende i barndomen, såsom hyperaktivitet", säger författarna.

Biologiska faktorer orsakar skillnader
Enligt forskarna kan de stora skillnaderna inte påverkas avsevärt av miljön eftersom barnen undersöktes strax efter födseln. Biologiska faktorer är förmodligen orsaken till de observerade skillnaderna, såsom genetiska skillnader eller påverkan på barnet i livmodern. "Det finns många faktorer som påverkar barndomsbeteendemässiga svårigheter. Men våra resultat tyder på att en del av vad som påverkar senare beteende redan finns vid födseln, förklarar Papageorgiou. "I framtiden kan dessa observationer hjälpa till att identifiera barn med hög risk för uppmärksamhetsunderskott, till exempel ADHD, och bidra till att utveckla insatser som förbättrar uppmärksamhetsprestanda."

Genetiska förladningar behöver inte nödvändigtvis komma till nytta
Som utvecklingspsykolog förklarade Birgit Elsner vid universitetet i Potsdam, var redan känt från studier som "svåra barn" - det vill säga de som till exempel har svårt att utveckla en rytm för att äta eller sova, gråter ofta eller är rastlös - även i barndomen - och ungdomar visar ofta onormalt beteende eller utvecklar inlärningssvårigheter. Medan stabiliteten hos sådana skillnader över flera år av livet tyder på en biologisk orsak handlar sådana studier om riskbedömning. Inte alla barn som tittar på stimuli under lång tid och uppnår bara korta fixeringstider blir därför beteendebenägna. Många studier visar att det finns olika faktorer som påverkar barnets utveckling. Till exempel kom en ny brasiliansk studie till slutsatsen att amning gör människor intelligenta och välskötta. Forskarna gjorda speciellt långkedjiga mättade fettsyror som är viktiga för utvecklingen av hjärnan som ansvarar för de positiva effekterna av bröstmjölk på intelligens. Senare influenser, särskilt förhållandet mellan barnet och dess föräldrar, spelar en viktig roll för att avgöra huruvida genetisk bias faktiskt träder i kraft. (Ad)