Dela med sig:
Föredrar du inte smartphones och surfplattor för småbarn?
Den digitala tiden har sedan länge nått barnkammaren. Många barn är bekanta med användningen av smartphones, tabletter och datorer tidigt. Den professionella förening av barnläkare här varnar för eventuella negativa följder av överdriven användning av moderna medier. Således kan barnens psykiska utveckling skadas och även fysiska funktionsnedsättningar är inte ovanliga. En ny turkisk forskning har visat att "studenter som använder sin smartphone ofta, brukar ha en förstorad central nerv (median nerv), lider ofta av smärta i tummen och tenderar att försämras handfunktionen", säger tillkännagivandet av BVKJ.
Den psykiska utvecklingen hos barn är också hotad av överdriven användning av smartphones, tabletter och Co. enligt de medicinska experterna. "Vi barnläkare är övertygade om betydande hälso- och psykiska funktionsnedsättningar, se dem dagligen i vår praxis", säger Till Reckert från Barnläkareföreningen (BVKJ) till nyhetsbyrån "dpa". Dessutom finns det risk för att föräldrar försummar sina barn eftersom de ständigt arbetar med sina egna smartphones, säger vice ordföranden för BVKJ i Baden-Württemberg.
Enligt BVKJ-experten hämmas barnen av överdriven smartphone och tablettanvändning i sin mentala utveckling. (Bild: Natallia Vintsik / fotolia.com) Skärmmedia hindrar bara?
Experten från BVKJ ser enligt nyhetsbyrån "dpa" en koppling mellan den oroväckande ökningen av alltför stora krav, huvudvärk, ADHD och psykisk sjukdom hos ungdomar och ökande användning av digitala medier. Enligt Reckert bör barnen i första hand lära sig att arbeta med sina kroppar, deras känslor, världen och andra människor mer och mer fritt i sin förskoleålder. Här är skärmmedierna i huvudsak ett hinder. Dessutom är det "i vardagen, tyvärr ett ganska osynligt beteende hos de digitala infödingarna för att möta sina små saker". De saknar den nödvändiga grundläggande förståelsen och de är ofta överväldigade av enhetens helt oändliga information och möjligheter. Det är inte ovanligt för dem att bli beroende, fortsätter Reckert. Även om det inte finns några officiella diagnostiska kriterier för smartphoneberoende, enligt BVK, kan liknande symtom för andra "missbrukare" observeras här. Till exempel kan abstinenssymptom, överdriven hantering av ämnet, humörsvängningar, okontrollerad längtan och förlust av kontroll förekomma.
Tidig medieförbrukning med långsiktiga konsekvenser
Målad, speciellt tidig introduktion av de små till användningen av smartphones och tabletter, med sikte på bättre orientering i den digitaliserade världen, är också kritisk enligt BVKJs expert. Enligt honom observeras motsatsen i praxis: "Ju mer och tidigare mediekonsumtion i barndomen och ungdomar, ju större sannolikhet kommer barnen inte att klara sig bra med livet och sedan med media." Den tidiga introduktionen Användningen av moderna medier bidrar inte till en bättre inriktning i den digitala världen. "Jag misstänker: Googling tidigt och uteslutande för att komma till sin information kommer senare att bli en fattigare forskare" fortsatte Reckert.
Medieförbud ger liten mening
Men enligt Susanne Rieschel av initiativet "SCHAU HIN!", Ett allmänt förbud mot digitala medier för barn är fel väg att gå. "I stället för larm, rekommenderar vi försiktighet," Rieschel citeras av "dpa". Mottoet är: "Förstå istället för att förbjuda!" Tydliga regler och gränser är dock viktiga här. "Som en allmän regel måste föräldrarna aktivt stödja och stödja sina barn när de hanterar smartphones och tabletter och co", säger Rieschel. Det bör också fastställas vilket innehåll som kan ses och vilka är tabu. Den pedagogiska experten i den digitala föreningen Bitkom, Stephan Pfisterer, understryker "dpa" att hans förening också rekommenderar föräldrar att "aktivt stödja mindre barn i synnerhet". Att göra en åldersbegränsning nedåt ger ingen mening. Eftersom de mobila enheterna också kan vara fördelaktiga, i synnerhet, "om de är interaktiva och har en inlärningseffekt." För att lära sig spel ska barnen aktivt hantera innehållet, fatta beslut eller öva sina färdigheter. De lär sig till exempel lekfullt former, färger eller alfabetet. Smartphones och surfplattor kan också fungera intuitivt och använda de små. (Fp)