Dela med sig:
Ingen klassbyte på grund av många barn med en migrationsbakgrund
Hannover (jur). Föräldrar kan inte motivera en förändring av sitt barn till en annan skolklass med många klasskamraters migrationsbakgrund. Eftersom detta ensam säger ingenting om arbetsklassens arbete och sociala beteende, bestämde den akademiska förmågan och språkkunskaper studenterna, fredagen den 30 juni 2017, förvaltningsdomstolen i Hannover i ett brådskande förfarande (Az.: 6 B 5376/17).
Bild: Robert Kneschke - fotolia Tvistens bakgrund var bildandet av en ny klass i en grundskola i Hannover. Precis som i klasserna 1a och 1b i skolåret 2016/2017 fick 26 barn undervisning, klasserna ska delas in i andra skolåret efter andra elever och bildade en annan skolklass.
En elevs föräldrar ville emellertid inte acceptera att hennes dotter nu skulle byta till en parallellklass. Där är andelen studenter med en migrationsbakgrund särskilt hög. De fruktade framtida lärandemässiga underskott i sin dotter.
Grundskolan insisterade dock på klassavdelningen. Nästan alla barn i skolklassen där dottern skulle gå hade tyskt medborgarskap. En offert efter migrationsandel anges inte enligt lag. De flesta av de 16 studenterna är också genomsnittliga, fyra barn är särskilt kraftfulla. Endast två underkrigare var tillgängliga.
Genom en uttrycklig ansökan ville föräldrarna förhindra förändringen i parallellklassen.
Men utan framgång. Föräldrarna hade inte gjort trovärdiga att förändringen av skolklassen skulle "uppenbarligen negativt påverka" utvecklingen av dottern, förvaltningsdomstolen. Studenternas ensamstående bakgrund tillåter inte några slutsatser om de språkliga och sociala förhållandena och inte heller om akademins prestation eller barns arbete och sociala beteende.
Skolan har plausibelt visat att den nya klassen har differentierats när det gäller prestanda och språkförmåga. I de tre parallella klasserna balanserade barnen vad gäller prestanda och möjliga språkunderskott. fle / mwo