Ny specialistklinik behandlar truants

Specialklinik: Terapi för truants

28/10/2014

När barnen går över skolan behöver det inte alltid vara lathet. Många av skolobjektörerna kämpar med allvarliga problem. Ofta är de uteslutna, har depression eller psykosomatiska klagomål. En specialistklinik i Baden-Württemberg hjälper unga människor att återvända till det vardagliga sociala livet.

Truants behöver inte vara lat
De som inte går till skolan behöver inte nödvändigtvis vara lat. Detta är också känt i specialistkliniken för barn och ungdomar i Wangen (distriktet Ravensburg) i Baden-Wuerttemberg. Det finns inga truants som föredrar att sitta ute i solskenet än att sitta i klassen. Snarare har många patienter en lång provning bakom dem. Till exempel, en 16-årig, som inte vill ge sitt namn: Alltid som ett första år fick hon allvarliga skador, som nyhetsbyrån dpa rapporterar. Således förklarade den blygta tjejen: „Jag hade astma och eksem, för de andra eleverna var jag monsteret.“ I tre veckor är hon i rehabilitering i Allgäu.

Patienten märktes som ett misslyckande av läraren
Flickan sa att hon kämpade med buksmärtor, åt mat ur frustration och slutligen skäms över hennes övervikt. När hon märktes av hennes lärares misslyckande, hade hon skadat sig själv, tänkt på självmord och blev alltmer isolerad. 16-åringen ser tillbaka: „Jag lägger skåp framför rumsdörren så att mina föräldrar inte kunde nå mig.“ Hon vågade knappt gå till skolan. Efter en terapi på en psykiatrisk dagsklinik kom flickan äntligen till kinderna. „Långsamt börjar jag att tycka om mig själv igen.“

Organiska och psykosomatiska klagomål
Enligt överläkare Dirk Dammann går ungefär 300 av de 1 500 kroniskt sjuka patienterna på barnsjukhuset varje år aldrig i skolan - och trenden ökar. Här balanserar organiska och psykosomatiska klagomål varandra. „Vissa kommer med astma, dermatit, vissa med ADD, ångestsjukdomar, depression, sociala beteendestörningar“, räknade barn- och ungdomspsykiatern. „Många har två eller tre byggarbetsplatser samtidigt.“ Ökningen förklarade Michael Gomolzig av föreningsutbildningen och utbildningen Baden-Wuerttemberg, dpa, med ökad sensibilisering: „Idag är skolor och föräldrar mer uppmärksamma på huruvida ett barn saknas och snarare söka ungdomsvårdsverket.“ Om människor i alla åldrar marginaliseras och mobbar, är många hälsoriskerande konsekvenser nära förestående. Till exempel upplever patienten ofta symtom som huvudvärk, sömnstörningar, ångest, gastrointestinala störningar, hjärt-kärlsjukdomar och depressiva stämningar.

Individuell behandlingsplan för varje patient
På specialkliniken i Wangen skapas en individuell behandlingsplan för varje patient, där sjuksköterskor arbetar tillsammans med socialpedagoger, psykologer eller fysioterapeuter. Dessutom lär 40 utbildare från alla utbildningar i inkluderande inlärningsgrupper på den anslutna Heinrich-Brügger-Schule. „Vissa börjar med 20 minuters lektioner per dag, grupperna har upp till åtta studenter“, förklarade rektor Stephan Prändl. En 15-årig, som också vill vara anonym, har för första gången i år igen en vanlig daglig rutin och ingen kontakt „till fel människor“, som han säger det.

Aggressivt beteende i skolan
Den tysta pojken kände sig utesluten från femte klass och missförstod, kämpade med depression, sjukskrivning och terapi i ett halvår. „Sedan sov jag hela dagen tills tidigt på morgonen spelar datorn, rökning marijuana och säljer också.“ Hans föräldrar var små närvarande: „Min pappa är borta ändå, och min mamma var aldrig där.“ När han gick i skolan lockade han uppmärksamhet genom aggressivt beteende. Först när en vän tog sitt eget liv tog Tim en nödbroms och hittade tillsammans med sin mamma en läkare som skickade honom till kinderna. „Alla här har något problem, för att du inte längre känner dig ensam.“

Terapeutiska levande grupper för tonåringar
Barnen och ungdomarna bor i Allgäu i fyra till åtta veckor. „För tiden därefter organiserar kliniken vård och omsorg „enskilda utbildningsvägar hemma“, så Dammann. Dessutom har kliniken 36 platser i terapeutiska bostadsgrupper för tonåringar. Det finns till exempel en 19-årig, som lärde sig från sin far efter egen beskrivning tidigt att slå i konflikter. Pojken, som är lite autistisk, blev snabbt en utomstående i skolan. I åratal tog han sig, utvecklade ilska och hat, sociala fobier och äntligen allvarliga personlighetsstörningar och våldsamma fantasier. „Jag spelade på datorn i 16 timmar om dagen, hade hämnd, ville få vapen, var på väg att springa upplopp“, sa han nyktert. Nu, efter en sex veckors vistelse på sjukhuset med obligatorisk medicinering och tio månader i Wangen-rehabilitering, går den unge mannen på ett gymnasiet. (Ad)