Forskning Andlig utbildning försenar Alzheimers utbrott

När människor engagerar sig i hjärnan genom olika aktiviteter, kan detta bidra till att avvärja vissa symtom på Alzheimers sjukdom. Men den här metoden hjälper inte alla människor överlägset. Effektiviteten beror på om den drabbade personen bär en viss gen.
Att vara mentalt och fysiskt frisk kan hjälpa till att fördröja några av hjärnans förändringar som orsakas av Alzheimers sjukdom. Men med en begränsning: de drabbade måste bära den så kallade apoE4-genen. Forskare från "Mayo Clinic" kom till denna slutsats i en ny studie. Forskarna publicerade motsvarande studie i tidningen "Neurology".

Endast tjugo procent av alla människor bär APOE4-genen
APOE4 är en gen associerad med Alzheimers sjukdom. Omkring tjugo procent av befolkningen bär denna gen, säger läkare. Personer med genen som har utbildats i skolor eller högskolor minst 14 år och sedan var mentalt aktiv även i medelåldern fortfarande måste göra vissa lägre sannolikhet amyloida plack, förklarar experterna. Denna effekt uppträdde inte hos personer med 14 årig utbildning som senare inte behöll psykiskt passform. Till exempel, om en 79-årig man som bär genen ApoE4 i hans kropp, har en hög utbildning och har fortfarande hållit mentalt aktiv även i medelåldern, det bör noteras att amyloid koncentrationen går ner så låg som i en icke mentalt aktiv 74 -Ja, förklara forskarna.
Studien undersöker specifikt effekterna av livslång mental utbildning
Äldre studier har visat motstridiga resultat på effekterna av fysisk och psykisk aktivitet på Alzheimers risk. I sin senaste forskning kunde forskarna bestämma att utbildningsnivåerna hos patienterna var väldigt olika, förklarar studieförfattare Dr. Prashanthi Vemuri från "Mayo Clinic". När vi studerade specifikt effekterna av livslång mental träning, har vi observerat att människor med ApoE4 genen, som hade en universitetsutbildning och var mentalt aktiv senare i livet, en lägre sannolikhet för amyloidavlagringar visade jämfört med personer som I medelåldern utfördes ingen intellektuell aktivitet, lägger läkaren till.
I sin studie undersöker forskare nästan 400 ämnen
De övergripande resultaten bör människor som inte bär nämnda gen i dem, men inte hålla dem att träna sin hjärna och delta i aktiviteter som kräver hjärnan, såsom böcker och tidskrifter att läsa och spela gemenskap spel, gissa läkarna. Det finns starka bevis på att dessa aktiviteter bidrar till att fördröja uppkomsten av minne och tänkande. Vemuri. Det är dock ännu inte känt hur denna process fungerar exakt. För studien studerade forskare nästan 400 personer utan demens, som var en del av "Mayo Clinic Study of Aging". Av dessa hade 53 mild kognitiv försämring, lägger forskarna till. Alla ämnen var 70 år eller äldre. De var indelade i två grupper, med en grupp som hade fullgjort minst 14 års utbildning. Den andra gruppen hade en kortare eller kortare utbildning, förklara forskarna.
Konstant mental träning är oumbärlig
I MR- och PET-studier letade forskare efter biomarkörer för Alzheimers sjukdom. Dessutom utvärderade de veckovisa frågeformulär om mental och fysisk aktivitet i medelåldern. Gruppen av deltagare fann att utbildning, yrke, mental och fysisk aktivitet i medelåldern inte påverkade utvecklingen av amyloidplakor ensamma. Det finns inga skillnader i glukosmetabolism i hjärnan och hjärnvolymen, säger forskarna. Det var emellertid en skillnad när personer med ApoE4-genen fortsatte att vara mentalt aktiva även i medelåldern. I dessa ämnen fanns det färre amyloidavlagringar i hjärnan, förklara experterna. Hos personer som inte var mentalt aktiva uppträdde denna effekt inte trots samma utbildningsbakgrund.
Det finns många begränsningar för studien, men våra resultat tyder på att mer forskning behövs. Nuvarande bevis tyder på att en annan utbildningsnivå i andra studier har skapat de motstridiga resultaten som ses i forskningslitteraturen, förklarar Dr. Vemuni. (As)