Utvecklingspsykologi Så här lär barnen att dela

Huruvida ett barn gillar att dela beror på förmågan att förutse andras känslor
Varför delar vi? Denna fråga utvecklings psykologer var professor Markus Paul av Ludwig Maximilian universitetet i München (LMU) och professor Chris Moore från Dalhousie University i Halifax. Viljan att dela med andra gör det möjligt för forskarna att exemplifiera ursprung och utveckling av prosocialt beteende hos barn. I en studie fann de att vilja att dela av förskolebarn i huvudsak beror på hur väl de förutse de känslor av dem runt omkring dem. Studieresultaten publicerades i tidskriften Social Development.

Barn måste lära sig att dela
De två utvecklingspsykologerna har barnhem i åldern tre till sex, bedömer hur ett annat barn eller sig själva, beroende på om du delar med dem eller inte. Det visade sig att deras förståelse av hur det känns att gå ut är inte bara annorlunda. Beroende på hur uttalad det är, beter sig de mer eller mindre generöst. "Ju bättre barnen kan förutsäga att man känner sig dålig, om inte delad med en, ju mer de var villiga i en senare situation att ge något åt ​​andra" sammanfattar Markus Paulus resultatet.

Det är hur barn delar. (Bild: Shmel / fotolia)

Studien omfattade 82 barn mellan tre och sex år, uppdelad i flera grupper. Barn i en grupp blev individuellt frågade av en förmedlare att tänka på hur de skulle känna sig, beroende på om de delade med dem eller ej. En andra grupp bör tänka på hur en annan person skulle vara i denna situation. Då kunde barnen distribuera klistermärken mellan sig och en (inte närvarande) tredje part. Deras beteende jämfördes med en tredje grupp barn som inte skulle föregripa sådana tankar.

Förmåga att förutse andras känslor bestämmer villighet att dela
Att vara medveten om de konsekvenser som delningen har för känslorna påverkar beteendet, säger Paul. "De barn som har tänkt på hur delningen påverkar känslor har varit mer generös." Därigenom motiveras barnen av den potentiella besvikelsen att gå ut, att ge mer än nöjet de kan ge andra. "En möjlig förklaring till detta kan vara den så kallade" negativitetsförspänningen ", enligt vilken vi är mer influerade av negativa känslor än positiva", säger Paulus.

Så tidigt som tre år hade barnen möjlighet att förutse andras känslor. Hur starkt denna förmåga uttalades skiljer sig olika i alla åldersgrupper. "Barn i de första två till tre åren lär sig mycket om känslor. Studier av kollegor visar till exempel att barn vars föräldrar ofta pratar med dem om känslor kan bättre förutse känslor hos andra ", säger Paul. Hans studie visar nu hur barns vilja att dela med andra kan uppmuntras. "Det hjälper till att visa dem de negativa känslor som någon annan har när de går ut", säger Paul.

Föräldrar kan träna med sina barn
Unga barn börjar bara upptäcka deras "jag". Därför är de vanligtvis överväldigade med "du". Ändå bör föräldrar öva med att dela med sina barn tidigt. Även om de små ännu inte förstår varför de förvaras av sina föräldrar att bete sig på ett visst sätt, kan de redan förstå att beteenden som att ta spelkamrat bort från bilen är inte välkomna. Att lära barnet att fråga först, innan du tar upp leksaken och accepterar ett nej, handlar om att träna. (Ag)